教育部等六部門：深入應用區塊鏈等信息技術，推動教育數字轉型

7月21日消息，教育部等六部門發布《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》。指導意見提出，深入應用5G、人工智能、大數據、云計算、區塊鏈等新一代信息技術，充分發揮數據作為新型生產要素的作用，推動教育數字轉型。利用區塊鏈技術保護知識產權，探索個性化資源購買使用和后付費機制。通過用戶評價和第三方評估相結合的方式，推動數字資源迭代更新。（教育部官網）

教育部：鼓勵使用區塊鏈技術推進高校校際學分互認:1月27日，教育部官方網站發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第1241號（教育類109號）提案答復的函》，其中提到運用互聯網等現代信息技術進行教與學互動的新型教育方式已經成為教育服務的重要組成部分，教育部將加強大容量智能教學資源建設，加快建設在線智能教室、智能實驗室、虛擬工廠（醫院）等智能學習空間，積極探索基于區塊鏈等新技術的智能學習效果記錄、轉移、交換、認證等有效方式，形成泛在化、智能化學習體系，推進信息技術和智能技術深度融入教學全過程，打造教育發展國際競爭新增長極。鼓勵高校校際學分互認，積極推進線上學分互認，引導學生在疫情防控期間積極選修線上優質課程，制定在線課程學習學分互認與轉化政策。[2021/1/27 13:38:33]

教育部部署2020年工作要點，落實區塊鏈等重大戰略:教育部辦公廳于近日印發《2020年教育信息化和網絡安全工作要點》，對2020年教育信息化和網絡安全重點工作進行安排部署，其中提及落實區塊鏈等重大戰略的任務安排，探索區塊鏈技術在學生在線學習、教師在線授課行為記錄和認定等方面的應用。該文件提出11大方面、32項重點任務。在重點任務方面，需深入學習貫徹黨和國家對網信工作的戰略部署，加強教育部網絡安全和信息化領導小組的統籌領導，組織落實黨中央、國務院的重大決策部署，研究審議重大問題和重要政策文件，落實“互聯網+”、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、智慧城市、“一帶一路”、數字經濟、鄉村振興、網絡扶貧等重大戰略的任務安排。同時，有序開展數字資源服務普及行動，深入落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》《教育部關于一流課程建設的實施意見》等文件要求。舉辦世界慕課大會。推進高等學校人工智能等領域的教學資源建設，探索區塊鏈技術在學生在線學習、教師在線授課行為記錄和認定等方面的應用，建立可擴展、具有公信力的在線教學評價新模式。建設一批特色化示范性軟件學院。[2020/3/4]

動態 | 歐科集團與教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會簽訂戰略合作:1月13日上午，2020區塊鏈技術與教育高峰論壇在廈門舉行，歐科集團副總裁胡超與教育部高等學校計算機專業教學指導委員會、全國高等學校計算機教育研究會、清華大學出版社、編年教育共同啟動全國高校區塊鏈應用案例征集活動，并簽署戰略合作協議，共同推進產學研融合創新。胡超在論壇致辭中表示，作為區塊鏈行業的領軍企業，歐科集團將積極投身其中，與教育研發界大力協作，深耕區塊鏈底層技術，加大產研落地落地速度，推進學科創設與發展。[2020/1/13]